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 Antecedentes
La Red SUR-SUR está conformada por las contrapartes de Ibis y otras organizaciones y actores que trabajan en Educación Intercultural Bilingüe (EIB) Esta Red permite el intercambio de experiencias y logros en EIB, además de la incidencia de este tema en el espectro regional (Ecuador, Perú y Bolivia).
Para la conformación de la Red se han realizado eventos, durante los pasados años y meses, que han permitido a los participantes intercambiar experiencias sobre el desarrollo curricular, la incorporación de sabiduría indígena, la formación docente y la organización de programas de EIB, manteniendo siempre estrechos vínculos con las organizaciones indígenas. |
Justificación
Los pueblos y nacionalidades indígenas se enfrentan al desafío de superar la herencia de la escuela convencional y su continuidad actual.
En un escenario caracterizado por las trasformaciones que viven las sociedades originarias, la situación educativa presente demanda un proceso de construcción, asentamiento y extensión de un |
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sistema educativo intercultural bilingüe, promovido por las organizaciones representativas del movimiento indígena como AIDESEP en Perú, CONAIE en Ecuador, CIDOP en Bolivia, CRIC en Colombia, entre otras, que se desarrolle como respuesta autónoma y en contraposición a la escuela y el sistema educativo convencional excluyente y discriminatorio.
Desde 1994, IBIS contribuye al desarrollo de la EIB con la formación de una Red denominada Sur – Sur, en la cual participan las contrapartes de IBIS y otras instituciones que trabajan la EIB. Esta Red permite el intercambio de experiencias, logros y la incidencia en el tema en Ecuador, Perú y Bolivia.
La Red Virtual EIB SUR, es un instrumento que se orienta a fortalecer estos objetivos, utilizando la Internet para generar valor y comunicación entre las contrapartes de IBIS, personas y otras instituciones que trabajan por el desarrollo de la EIB.
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QUEREMOS
Promover y fortalecer los vínculos, el intercambio de información, las experiencias y el debate sobre la interculturalidad y la calidad de la educación a través de la Internet, entre las contrapartes de IBIS, otras instituciones y personas que trabajan por el desarrollo de la EIB en Suramérica y el mundo.
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